Методическая разработка урока русского языка "Прогулка по Москве" для учащихся мигрантов

Методическая разработка урока русского языка

Тема урока « Прогулка по Москве»

Цели и задачи урока :

1)    корректировка и развитие навыков произношения звуков  с   ,   ш ;

2)    развитие навыков слушания, говорения, составления диалогической и монологической речи, работы с текстом;

3)    освоение культурно-страноведческой информации;

4)    освоение грамматической базы русского языка: закрепление темы « Предложный падеж места» на топонимическом материале.

Ход занятия.

1.     Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем путешествовать по улицам Москвы и повторять грамматику русского языка.

2.     Фонетическая минутка.

Сначала потренируем язычок, чтобы говорить правильно, четко и быстро.

Скороговорка.  Шел Шура по шоссе с Сашей в шашки играть.

( Дети повторяют по очереди, а затем хором)

3.     Демонстрация грамматического материала через устные тексты.

Загадки. Учитель читает, выделяет голосом предлоги.

В поле лестница лежит, дом  по лестнице бежит ( железная дорога).

Уродились грибочки разного росточка, стоят НА тропинке – ровные спинки. Когда старый гриб ломается, новый растет (улица).

4.     Отработка основной грамматической модели.

Включаем элемент ролевой игры. Заранее подготовленные ученики озвучивают роли Аслана, Сары, Вити и Маши.

Учитель рассказывает, выделяя голосом предлоги.

   Аслан и Сара приехали В Москву недавно. Сегодня они едут на метро к своим друзьям Вите и Маше. Аслан и Сара выходят НА станции «Сокол». Послушаем, о чем  говорят Аслан и Сара.

- На какой улице живет твой друг?

- Мой друг живет на Волоколамском шоссе.

- Почему оно так называется?

- Волоколамское шоссе называется так потому, что ведет в старинный русский город Волоколамск.

На доске в виде календаря слева и справа висят таблицы в виде отрывного календаря. Слева – образцы ( слова Аслана и Сары).Справа – слова для справок.

Учащиеся составляют диалог по образцу.

Для работы предлагаются следующие топонимы (слова для справок):

Можайское шоссе,

Дмитровское шоссе,

Ленинградское шоссе,

Щелковское шоссе,

Рязанский проспект.

Учитель.  Друзья встретились и пошли В парк. Парк находится НА Лесной улице.

    Послушаем, о чем говорят друзья.

- На этой улице нет леса. Почему она называется Лесная?

- Она называется так потому, что тут раньше были леса.

Учащиеся составляют диалог по образцу.

Для работы предлагаются топонимы:

Болотная площадь,

Песчаная улица,

 Озерная улица,

Большая Садовая улица.

Учитель. Друзья устали и проголодались. Они зашли В кафе. НА стенах висели репродукции картин известных русских художников. Кафе находится НА улице Серова.

Маша рассказала интересную историю:

«В Москве есть поселок художников. Он называется «Сокол». Здесь      находится улица Серова. В.А.Серов – выдающийся русский художник. Он написал картину «Девочка с персиками». Эту картину можно увидеть в Третьяковской галерее».

Учащиеся рассказывают по образцу.

Справочный материал (плакат справа) предполагает наличие репродукций картин, упоминаемых в ответах.

Слова для работы:

И.И. Шишкин «Утро в сосновом лесу»,

В.А. Суриков «Боярыня Морозова»,

И.Н. Крамской «Неизвестная»,

 К.П. Брюллов «Всадница»,

А.К. Саврасов «Грачи прилетели».

Учитель. Друзья рассказали о планах на каникулы.

Сара: Я поеду В Италию. Хочу послушать оперу В театре « Ла Скала ».

Маша: Я поеду В Германию. Хочу НА стадионе увидеть игру «Баварии».

Аслан: Я поеду НА Кипр.  НА этом острове много интересного.

Витя: А я сейчас приглашаю вас в интересное путешествие.

ПУТЕШЕСТВИЕ В ХОВРИНСКОЕ МОНТЕ-КАРЛО

         Все  любят путешествовать, открывать новые страны, знакомиться с памятниками архитектуры… Но мы часто не замечаем, какая красота находится рядом.

         Хотите побывать в Монако и увидеть здание знаменитого казино в городе Монте-Карло?

         Тогда – за мной!

          Заходим в метро, садимся в первый вагон, выходим на станции «Речной вокзал». Через несколько минут мы на Клинской улице: перед нами бывшая усадьба Грачевка. 

          Название усадьба получила по фамилии последнего владельца Митрофана Семеновича Грачева. Рассказывают, что М.С.Грачев был приказчиком у богатого помещика, который взял его с собой за границу. Однажды в знаменитом игорном доме в Монте-Карло он выиграл целое состояние. В память об этом событии Грачев купил землю и построил дом, копирующий казино в Монте-Карло.  Можно сомневаться в достоверности этого устного свидетельства, но дом, являющийся копией казино,  развеивает сомнения.

Проект был заказан известному архитектору Льву Кекушеву.

         Сейчас в здании усадьбы находится Московская больница восстановительного лечения.

 С большими трудностями можно попасть на территорию больницы и осмотреть уникальную усадьбу.  Для проведения виртуальной экскурсии воспользуемся фотографиями, размещенными на нескольких сайтах в интернете.






Сохранились ворота и решетка ограды переднего дворца усадьбы. Пройдя вдоль ограды, попадаем на контрольно-пропускной пункт. Если повезет, охранники пропустят нас и мы увидим «знаменитое казино».

         Как видим, пройти на территорию больницы непросто. Очень жаль! Ведь возможность    полюбоваться уникальным зданием и прилегающим к нему парком должны иметь не только пациенты больницы.

По широкой аллее со стороны парадного въезда пройдем к интересующему нас дому.

Это вид на усадьбу со стороны Клинской улицы.

         Перекрытия открытых веранд второго этажа поддерживают фигуры кариатид.  Фигуры задрапированы в греческие одежды, ниспадающие складки которых создают особый ритм для восприятия их с близкого расстояния и изнутри веранды.



  

Очень красивы кариатиды. У подлинных (греческих) кариатид руки отбиты. Фигуры, придуманные Кекушевым, держат в руках символы искусств – лиры и свитки.

Башня с бельведерчиком, чешуйчатый граненый купол с люкарнами, красивый шпиль.

Теперь переходим к самому интересному - виду усадьбы со стороны Зеленоградской улицы.

  

Перед домом, как в Монте-Карло, круглый бассейн с фонтаном.

Обратим внимание на скульптурный декор – вазы, женские фигуры, рельефные маски.

У  подножия парковых террас установлены скульптуры лежащих львов. Они сопутствуют большинству произведений Льва Кекушева и символически воплощают его подпись.
Впечатление от "Монте-Карловской" усадьбы портит разве что висящее в окнах бельё.

А теперь осмотрим дом изнутри.

         Поражает внутренняя отделка. Безусловно, это музейная редкость, предмет изучения и восхищения, но никак не больничный интерьер.
Потолки красиво обрамлены лепниной. Сохранилась люстра гостиной.

Лестница тоже из 19 века.

Такая красота! Но это не музей, а больница. Антикварный шкаф соседствует с обычной больничной обстановкой.

         Наша экскурсия закончилась. Осталось оглянуться и еще раз увидеть копию казино в городе Монте-Карло.

Желаю Вам новых открытий.

5.     Работа с текстом.

Чтение текста, постановка ударения.

Усадьба Грачевка находится на севере Москвы.  Первым хозяином усадьбы был купец Митрофан Семенович Грачев. Деньги для строительства он выиграл в казино в Монте-Карло.  Дом в Грачевке очень похож на здание знаменитого казино.  Автором подмосковной усадьбы был известный русский архитектор Лев Кекушев.

Здание в Грачевке очень красивое! На крыше высокий шпиль, красивый купол, круглые окна. Балконы поддерживают женские фигуры. Они называются кариатиды.  Главный вход украшают  вазы, женские фигуры и фигуры львов.

Сейчас в этом здании расположена больница.

·        Дети по цепочке читают текст, ставят ударение.

·        С помощью учителя подчеркивают трудные слова.

·        Учитель объясняет значение этих слов.

Усадьба – дом со всеми стоящими рядом постройками, садом.

Купец – от слова купить; до 20 века купцами называли тех, кто занимался торговлей.

Казино – специальное здание, где играют на деньги.

Архитектор – специалист по сооружению зданий.

Шпиль – палочка, которая заканчивает верхушку здания.

Купол – полукруглая выпуклая крыша.

6.     Устные ответы на вопросы по тексту.

1.Где находится усадьба Грачевка?

2.Кто был ее первым хозяином?

3.Как Грачев достал деньги на строительство усадьбы?

4.На какое здание похож дом в Грачевке?

5.Кто был автором этой подмосковной усадьбы?

6.Что можно увидеть на крыше здания?

7.Как называются женские фигуры, которые поддерживают балкон?

8.Что украшает главный вход?

9.Что сейчас расположено в этом здании?

10.Вам понравилось это здание?

Вы поняли, ребята, как много можно узнать о городе, если объяснить названия улиц. Как много интересного можно увидеть, если внимательно посмотреть вокруг.

Домашнее задание.

Объясните названия двух улиц Москвы.

Нарисуйте красивое здание и придумайте рассказ о нем.